《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”在教育多元化的今天，家长不同的职业背景、阅历与专长对于幼儿园来说就是宝贵的教育资源。

为了拉近幼儿园与家庭的距离，搭建良好的家园共育的桥梁，使家长真正成为幼儿园的协作者与支持者，从而更好的促进幼儿的全面发展。5月15日，我们邀请了盛旖萌小朋友的爸爸来到幼儿园，给小朋友们介绍蚕宝宝的一生。

盛爸爸介绍了蚕宝宝身体分为头、胸、腹三部分。头小小的，只能看清一张大嘴，其它部分就堆在了一起，分不清什么是什么。有三对足，尖尖的和后面腹部的足不一样，蚕的腹足上有一个个的小钩子，把蚕拿在手里的时候，它的腹足就会牢牢的钩在你手上，像是一个小吸盘，很难拿下来，它的尾巴上还有一对尾足。在腹部的前几节身体上每边都有一个黑色的“圆片”，这就是它的鼻子——气孔，它们都靠这些小孔呼吸，而且在呼吸的时候，它们的背上有一条会时粗时细的线，是“背脉管”，这就是蚕宝宝“输送血液”的地方。这个背脉管是蚕越大看的越清楚，四龄蚕这才能看见，要是二、三龄的就看不清楚了。

盛爸爸还把快要结茧的蚕宝宝带到了幼儿园更加方便的让小朋友们观察。小朋友们认真的领会盛旖萌爸爸的讲解，用好奇且求知的的目光静静的聆听并亲手摸了摸蚕茧，这真是一次奇妙的探访蚕宝宝之旅。

（撰写人：王益     审核人：周宇萍）