活动名称：找朋友（混龄区域）                                                            

教具构成：                                                            

    自制“找朋友”操作小书，水彩笔、抹布、托盘；                                                                                             

教育目的：                                                               

  直接目的：能根据操作要求将物体按大小、多少、同一类别、相反的特性配对。                                                        

  间接目的：进一步发展幼儿的数学逻辑能力。                                    

操作过程：                                                              

层次一：大小、多少配对                                               

    1、取出标有“☆”的操作图。           　　　　　　　　　　　　　　　

    2、观察图上两组物体的不同之处。　　　　                                         　　　

    3、根据物体的“大小”或是“多少”进行连线配对。                                               　　　　　 

    4、做完后用抹布将操作图上的线擦拭干净，以便下一位幼儿使用。      

    5、完成后收拾工作，放回教具柜。                                      

层次二：同一类别                                                        

    1、取出标有“☆☆”的操作图。       　　　　　　　　　　　　　　　

    2、观察图上两组物体的不同之处。　　　　                                         　　　

    3、根据物体的“同一类别”的特点进行连线配对。                                               　　　　　 

    4、做完后用抹布将操作图上的线擦拭干净，以便下一位幼儿使用。      

    5、完成后收拾工作，放回教具柜。                                   

层次三：相反配对                                                        

    1、取出标有“☆☆☆”的操作图。       　　　　　　　　　　　　　　　

    2、观察图上两组物体的不同之处。　　　　                                         　　　

    3、根据物体的“相反”的特点进行连线配对。                                               　　　　　 

    4、做完后用抹布将操作图上的线擦拭干净，以便下一位幼儿使用。      

    5、完成后收拾工作，放回教具柜。