“老师,花好香啊”。“把花插在花瓶里真漂亮。”“我要把插好花的花瓶放在哪里呢”？教室里孩子们你一句,我一句，原来又到了蒙氏活动时间，今天老师要教我们的工作是插花。

工作开始了，老师取出了托盘。哇，托盘里怎么放了这么多东西呢？有已经插好各种各样五颜六色鲜花的花器，形状不一的玻璃花瓶，放有花瓶垫的方形藤编篮，取水壶，小漏斗，玻璃碗和小海绵，看到这么多的插花工具，小朋友都很好奇，到底插花的工作应该怎么做呢？首先，拿出取水壶去取水，把漏斗插在玻璃花瓶里，将取水壶的水顺着漏斗壁慢慢倒入玻璃花瓶中，其次从玻璃碗中取出海绵把残留在托盘和漏斗中的水擦干净，然后从花器中取出一枝鲜花，插入玻璃花瓶中，如果想多插几枝鲜花，那就要多操作几次了。这样，我们的插花工作就算完成了，最后别忘了从藤编篮中拿出花垫垫在已经插好花的玻璃瓶底下。介绍完了工作之后，小朋友一个个得都迫不及待地想要试一试，很快，经过小朋友的巧手，玻璃花瓶里插满了各种各样的鲜花。在老师的指点下，孩子们把花瓶放在了教室的各个地方，用来点缀教室，使之焕然一新。

插花是蒙氏教育工作里，日常生活领域中的一项工作，这种日常生活活动满足了孩子模仿大人执行身边活动的先天欲望，活动的每一步都是一个实际生活的技能。这些日常生活活动的经验将帮助孩子获得对运动肌肉的控制感，并训练他们的逻辑思维方式，有助于促进孩子的独立发展，帮助孩子更好地适应社会。