“江苏省课程游戏化”第一支架中要求每一个老师“从根本上转变理念，从而改变行为”。通过发现儿童，认识儿童，形成正确的儿童观。12月29日，娑罗巷鸿安幼儿园小班的老师们通过观察儿童、白描记录，来发现孩子的兴趣点和能力。

看！建构区里小朋友一心一意地用纸杯盖了个大大的“大高楼”，说是给妈妈住的；阅读区，小朋友们会一页一页翻看图书，不受干扰，好认真；区域活动快结束时，小朋友们听到“收工作”音乐响起，快速整理玩具摆放好就来排队了。

老师组织评价活动中，“大高楼”吸引了全体小朋友的目光，“阅读之星”把看的图书讲给大家听，会收拾玩具的小朋友也都成了大家的学习榜样。

一次区域活动，在老师的观察记录和引导下，递进了每一个孩子的成长，做一个忠实的记录者和积极的赞美者，是我们老师的职责。

  （撰写人：钱辰   审核人：贾虹）