在科学主题活动《猜一猜，我是谁？》中，我们认识了各种各样的花纹，也知道了在许多动物身上，有着形状各异的斑纹和色块，它们构成了一个色彩斑斓的生物世界，呈现出一幅幅非常美丽的自然画面他们对于动物身上的斑纹展现出了浓厚的兴趣，为了让孩子们对动物斑纹有更深的了解，于是在2月16日，娑罗巷鸿安幼儿园的老师制作了一些操作卡片。

孩子们看到卡片都显得非常惊讶：咦，这是什么啊？老师，这个应该怎么玩啊？这是我就让孩子们观察：一张卡纸都是斑纹，另一张上面是有着动物斑纹的卡片，我们小朋友们需要拿着动物斑纹的卡片去寻找斑纹，两张重叠在一起，就形成了完整的动物卡片。小朋友听明白后都跃跃欲试，抢着去拿卡片，他们一起合作，一个小朋友拿动物卡片，一个小朋友寻找斑纹，一个个配对过去，根据自己的印象，找出正确地斑纹，在小朋友的努力下，每只小动物都找到了自己的斑纹，孩子们高兴地拿着自己配对好的动物卡片展示给同伴和老师看：“看，我找的是对的吧，我厉害吧！”

“科学始于好奇”幼儿天生的好奇心是对幼儿进行科学教育的基础，好奇心又是兴趣的先导。在动物斑纹的配对活动中，孩子们加深了对各种动物的印象，同时激发出幼儿爱小动物的情感。对于小班的孩子来说，他们能够把动物身上的斑纹记清楚就已经很来不起了。至于为什么老虎有着特殊的虎纹，豹有着各种的豹斑等等奥秘还等着孩子们去了解去发现。

（撰写人：郭洁  审核人：贾虹)