虞永平教授指出：“课程就在儿童的生活中，在儿童的行为里，就在发现和解决问题的过程中。”金秋十月中一班开展了“豌豆种植”活动，本次活动幼儿在自由、自主、愉悦中学习、发展……

　　播种前先要挑选种子、挑选工具、接着再播撒种子。种下了一颗小豆子，心里便多了一份牵挂!每天都会有幼儿来看看它，给小豆豆浇浇水、晒晒太阳，记录它们的成长变化。

　　在幼儿的陪伴下，豌豆苗慢慢地成熟了。幼儿观察到每株豌豆苗长大的样子都是不一样的，有的高、有的矮、有的粗、有的细，就像小朋友一样，各有特点，长相不一。幼儿看着成熟的豌豆苗都在兴奋讨论着：布布：“豌豆苗的叶子好像一只只大蝴蝶呀，真漂亮!”星星：“豌豆苗闻起来香香的。”冰淇淋：“它有好多的须须呀。”大家纷纷表示想要品尝一下自己的劳动成果，于是，老师组织幼儿开始采摘。

　　这次幼儿亲历豌豆苗的成长过程，不仅是幼儿亲近自然的过程，也是幼儿关注、关爱生命的天性得以展现的过程。他们会精心呵护、仔细观察、关注生命过程中的每一个细节，会对生命充满感情、倾注热情。本次种植活动也促使幼儿获得了有益的生活经验。

　　(撰稿人：唐庆伟  审核人：贾虹)