建构游戏是每个孩子都特别喜欢的活动，也是区域活动中尤为重要的游戏之一。为了进一步提升教师观察、解读和分析幼儿建构游戏行为的能力，不断优化班级建构区区域投放材料，开拓教师思路。12月8日，娑罗巷幼儿园开展了以“基于建构区现状的区域优化专题研讨”为园本教研培训。

　　首先，教师们结合各班实际情况介绍本班建构区的创设布局，幼儿建构搭建过程中的闪光点和存在的问题。接着，主持人结合《0-8岁儿童学习环境创设》第九章的内容，引导教师们学习了积木建构区对儿童发展的促进作用，以及如何创设有效的积木建构区，教师支持建构区学习的策略，明晰建构区促进儿童发展的多种方式及其价值。最后，借助各班建构区现状分析，进行现场的研讨，了解为不同年龄段的儿童创设积木建构区的要点、建构的核心经验和应该达到的能力水平，并讨论我园的建构区的改造方案。

　　通过本次园本教研活动，教师们群策群力，为建构区的有效开展提出了宝贵的建议，在今后的建构活动开展中及时进行调整改进，从而让幼儿建构游戏的开展更上一个新的层次。

　　(撰写人：王晓霞  审核人：贾 虹)