瓶瓶罐罐是我们生活中的常见之物，获取方便、种类丰富。小班幼儿对各种事物充满好奇心和探究欲，不同颜色、造型、大小、质地的瓶罐深深吸引着他们，他们会用打一打、敲一敲等方法尝试让瓶罐发出声音；会用拧一拧、弹一弹、拔一拔的方法打开瓶盖；还会让瓶罐躺在地上，从这头滚到那头……通往瓶罐的游戏之路已开启。

整个活动中，无论是幼儿、老师还是家长，都取得很大的收获。《指南》中指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”幼儿在积极主动的探索和发现过程中，用眼睛看、用耳朵听、用嘴表达、用手操作，融入了自己的多感官认知。

随着课程活动的不断深入，探索也变得越来越丰富。瓶罐宝宝还有很多用途在等待我们去发现，一个瓶，一个罐，丢弃时微不足道，在我们的不断探索下，给孩子们打开了一个神奇的瓶罐世界。

（撰写：王益  审核：贾虹）