幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性发展，是幼儿教育的重要资源。课程游戏化背景下，为了进一步落实“环境育人”的理念，给幼儿创设一个良好的生活、游戏、学习环境，2024年2月29日上午，娑罗巷幼儿园开展了班级环境创设评比活动，责任督学承丹园长

全程参与。

此次评比活动的重点是环境的全方位创设，区域的布局以及区域之间的联动性。教师们根据幼儿的年龄特点、主题内容、食育特色等，调动幼儿参与班级环创的积极性打造自己的班级环境，处处呈现灵动和童趣。在一路观摩的过程中，每个班级的老师化身为导游，从创设的思路和亮点娓娓道来，让我们每个参与者都意犹未尽!承丹园长结合每个班级的亮点和不足进行点评，使每个老师都获益匪浅。

通过本次活动，有效促进了教师环境创设理念的更新，提升了创设技能和审美品位，也让教师在评比中相互学习，取长补短，为今后更好的进行环境创设奠定坚实的基础，从而有效推动幼儿园保教质量的提升。（撰稿：钱敏珠  审核：贾虹）