一草一木、一虫一花、一花一世界，走进大自然，亲近自然万物，对于孩子来说何止是好玩。幼儿园园内的自然资源是孩子们亲近自然、认识万物的有利条件。夏至已过，酷暑渐至，蚊虫越发猖狂、天气越发闷热。常州市天宁区娑罗巷幼儿园中，一场关于“安全清凉度夏”的探究活动就在孩子们间展开了。

　　孩子们在幼儿园的小花园里发现了从关于夏天的主题活动中了解到的能够驱蚊和清热解暑的的植物：“艾草和薄荷”。欣喜的同时，激发了孩子们的探究兴趣。从辨别外形特征到气味感知，再到艾草驱蚊水、薄荷清凉饮的制作，孩子们利用园内的自然资源开展了一系列的“夏智”活动。

　　加德纳说：“人应该具备对动植物和自然环境的认知及探索能力，这会使人在生存技能和科学素养培养上具有绝对优势，对自然界的探索也会使儿童具有强烈的自然情感关怀和敏锐观察能力。”自然资源对于幼儿来说，永远都是充满神秘的课程资源。

　　(撰稿人：王翔  审核人：贾虹)