新学期伊始，为进一步发展幼儿手部精细动作，培养良好的生活自理能力，2026年9月，常州市天宁区娑罗巷幼儿园中班年级组结合《3—6 岁儿童学习与发展指南》健康领域目标，在生活区开展了丰富多彩的“趣用筷子”系列活动。

　　走进中班的生活区，各式筷子操作材料整齐摆放，孩子们兴致勃勃地投入其中。在“吃火锅”游戏区，孩子们手握儿童练习筷，小心翼翼地从大碗中夹起一个个圆滚滚的仿真食材，轻轻放入旁边的小碗中，眼神专注，动作一丝不苟。在“扑克牌夹豆”游戏中，孩子们更是凝神静气——用筷子将一粒粒白芸豆稳稳地夹起，准确放到扑克牌的花色上，既锻炼了手眼协调，又融入了数概念与图形认知。一旁的“雪花片插花”游戏同样热闹，小女孩手持筷子，将一片片彩色雪花片精准地插到花瓶造型的底座上，层层叠叠，渐渐开出一座五彩斑斓的小花塔。

　　从最初的“握不住、夹不起”，到慢慢掌握发力技巧，再到如今能灵活地将不同形状、大小的物品稳稳夹起，每一次小小的成功都让孩子们脸上洋溢着自豪的笑容。筷子练习不仅促进了幼儿手指小肌肉群的发育和手眼协调能力的提升，更在反复尝试中培养了他们的专注力、耐心与坚持性。

　　一双小筷子，藏着大学问。中班阶段是幼儿精细动作发展的关键期，幼儿园将继续以游戏化、生活化的方式，让孩子们在动手操作中习得生活技能，在趣味挑战中收获成长与自信。